Я ТЗ на школьный сайт вижу так. Школьный сайт нам нужен для двух целей: 1. Помогать курсанту/кандидату в ШЛМ учиться/поступать, предоставляя: - нужную теорию - административную информацию по обучению и поступлению 2. Предоставлять лётчикам основного состава необходимую теоретическую информацию. Т.е. по сути школьный сайт должен иметь две ипостаси: школы и библиотеки. Соответственно я бы, в идеале, сделал два раздела сайта так их и обозвав: школа и библиотека. В школьном разделе должны быть вся нужная административная информация по прохождению обучения, как то: - информация по поступлению в ШЛМ (можно вынести в отдельный раздел) - структура 72АГ и ШЛМ - к кому обращаться, - список зачётов, как к ним готовиться, кто их принимает, - когда будут проходить зачёты - календарь - какие зачёты курсантом уже сданы - сроки пребывания курсанта в школе К описанию зачёта должен приводиться список "обязательной литературы": ссылки на статьи в библиотечном разделе, которые курсант должен изучить для сдачи зачёта, статьи должны быть с контрольными вопросами; и список дополнительной (необязательной, рекомендованной) литературы, которую курсант может прочитать, если захочет глубже ознакомиться с теорией по теме. Иными словами, попав в этот раздел, курсант должен сразу понять, что и как ему делать дальше, что по этому поводу надо читать, увидеть, не является ли он, допустим, кандидатом на отчисление, увидеть календарь зачётов и т.п. Как подраздел должен быть уголок инструктора, где будет лежать УП, где можно опубликовать даты зачётов и пр. Библиотечный раздел гораздо проще, в нём должны быть все статьи, структурированные по разделам. Разделы можно взять такие: - история 72АГ - история авиации, военная история - аэродинамика, основы теории полёта - пилотаж - воздушный бой: подразделы: стрельба по ВЦ, одиночный бой, бой в группе - работа по наземным целям: подразделы: штурмовка, бомбардировка, оборона и в. бой на тяжёлых самолётах - командование, тактика и стратегия - настройка софта и железа: с подразделами по симуляторам - прочее Можно ещё сделать небольшой раздел с агитационными материалами. Но это всё, конечно, в идеале. Ну а рецензировать сами статьи, я думаю, не обязательно: это, мне кажется, лишняя трата времени. Обычно курсант читает несколько статей "до того как...", т.е. понимает, что единой точки зрения нет. Ну и важно отмечать в спорных статьях, что это всего лишь теория, она может оказаться верной или неверной, т.е. должны служить информацией к размышлению, а не обязательным руководством к действию.
