terror

Курсант зарегистрирован. Получить погоны здесь. Прошу дать доступ.

Лучше всего практиковать такое руление на сворачивающейся ручке полетами "на ноже" - с креном 90 или 270 без потери высоты. Потом делать переходы с одного ножа на другой. Сначала через верх, потом через низ. Ну а потом - бочка. А, забыл, еще хорошо делать скоростной поворот на горке. P.S. Вообще я люблю руль направления - он добавляет в полет ту самую изюминку, из-за которй хочется летать! Им такие фишки можно делать, ммммм! Зиг вон помнит, что мы в треке видели по пилотажу - там чел ТАКОЕ показал! А все руль направления.

Прочитал. усе понятно - ведомый делает тоже, что и ведущий, тока внешний ведомый меньше дает ручку от себя в процессе и берет чуть на себя в начале выполнения бочки. Внутренний - наоборт. Причем ведомые должны исключительно точно работать педалями - есть очень хороший шанс въехать в ведушего в положениях 90, 270.

Zig, да, думаю так лучше будет.

Номера внесены в список пилотов. Прошу не указавших номера пилотов, сообщить здесь свой бортовой номер, если номер не будут указаны до НГ - присвою автоматически. Номер 33 зарезервирован за Maj.Artist. Отдел кадров

Курсант зарегистрирован. Погоны получать здесь. Отдел кадров.

Против. Если курсант не может запомнить свои пароли и логины - это его проблема. А если руководство не может вспомнить пароль на админа, чтобы запустить курсанта на, скажем, Генадьича - это опять же их проблемы. Как говорится в армии: "Если у Вас вместо головы - задница, то заведите себе записную книжку, как это делаю я!" (с) А если курсант не захочет летать с нами и уйдет? А ник у него останется, и начнет курсант летать в БВ или еще где под этим ником? Мы же не можем его из сквада кикнуть, как в ВБ. Кроме того, я вижу тут многие радеют за статистику - так зачем пускать курсантов в проекты под ником 72-ой? Усе.

Посмотрел я этот 10 мегабайтовый трек - тоскааа... Жулики они во-первых, летают на Ф-15 со шкуркой от Ф-16. Т.е. снаружи Ф-16, но на самом деле Ф-15. Особенно понравилось как самолет в 15см над землей постоянно висит. Во-вторых, этот тяжелый металл надоел - как ни трек, так под металл.. (или не это не металл?). Ну короче вы поняли, про что я. В-третьих, ничего особенного, да, дистанции короткие, но три четверти трека можно было бы смело выкинуть. Особенно с индивидуальным пилотажем - детский сад. Понравилось - в конце под титры - когда они все идеальным строем в землю рубанулись на петле. Ведущий с высотой ошибся. Я долго ржал. Еще понравилось, как они вчетвером в одной точке с четырех сторон проходят. Парный пилотаж тоже хорош. Еще заметил, что они падлок используют, чтобы на ведущего смотреть.

Респект! Очень приятно почитать.

Молодцы! Зарегистрировано.

Привет ему большой от меня лично передайте! Скажите, что я как в боулинг иду, так жалею, что его нету.

Кароче. Рассказываю (как помню, джой у меня был - Сайдвиндер Форсефидбак 1). В Локоне форсефидбак работает следующим образом: 1. У ручки пропадает центр. Точнее он не пропадает, а начинает соответствовать строго нейтральному положению рулевых поверхностей - независимо от триммирования (главная фича). Поэтому: 2. Чтобы вести самолет прямо - нужно держать ручку в определенном, зависимом от скорости, положении. Например от себя на полхода. С повышением скорости ручку надо все больше давать вперед. Возникает как бы "смещенный центр", т.е. такое положение, в которм самолет летит прямо. 3. Если самолет неотриммирован, то ручка в этом положении начинает создавать усилие на возврат в реальный центр. Чем больше скорость, тем сильнее. Причем насколько я помню это усилие не постоянное, а такое, навроде "дрожания", т.е. просто лупит очередью в направлении центра. И 4. На малых скоростях отдачи практически нет. 5. Триммирование эти нагрузки снимает. Т.е. триммируя мы не совмещаем "смешенный центр" с реальным (как во всех других симуляторах), а просто снимаем нагрузки с ручки. 6. Все это, конечно, больше соответствует реалу. Единственно - я сомневаюсь, что на небольших скоростях усилия на возврат такие кислые, все таки 300-400 кмч - это не 20. Но: 7. Так как в отклоненнем положении ручку держать довольно тяжело - непривично, рука устает и, кроме того, держать ручку четко в одном положении невозможно - какие-то колебания все равно присутствуют - в центральном положении они гасятся мертвой зоной, но в отклоненном положении мертвой зоны-то нет. Да и механизм отдачи не может так четко создать новый "центр". В результате самолет постоянно колбасит по вертикали и крену, плюс самолет приходится постоянно "ловить", так как не ясно, при каком положении ручки он будет прямо лететь. Вобщем мне в Локоне очень не понравился фидбак.

Ну это у прибористов надо спросить. Я не утверждаю, что она на реальном самолете супер-точно вычисляется. А примерно наверное просто берется разница между атмосферным давлением на аэродроме (перед полетом устанавливается) и на самолете. Усе. А может еще проще - по таблице. А еще можно через ЖПС. и т.п.

Про тот прибор - белая шкала: сотни км/ч - приборная скорость, она же воздушная, она же IAS, желтая: сотни км/ч - реальная скорость она же скорость относительно земли, она же GS.

И вот вам еще ссылка: http://goranmost78.free.fr/Mig29.wmv Ахтунг! 40 метров! Но там ТАКИЕ съемки! Не пожалеете! Вот еще очень сильный рулез: http://www.strizhi.ru/2003/videos/film1/strizhi.mpg Ахтунг! 19 метров!

Кстати, о птичках. Вы с прибором-то разобрались?

Amur, прости, что-то у меня с головой не того, наверное было. Поправлено.

Да по-моему не наш человек, флудер какой-то: "1. Непонятно, что за страница такая, 2. [Непонятно] как [страница] связана с летной школой. 3. Просто хочу [...] переписываться по e-mail. 4. Все остальное значение не имеет." Т.е. человек просто зашел, ни хрена не понял: что, как, зачем, но при этом, так как что-то можно было заполнить и отправить, он заполнил и отправил, причем даже не прочитал толком инструкцию, как подавать заявки в школу, там четко написано, что и как делать - я думаю, что даже если он и хочет поступить в школу, в чем я сильно сомневаюсь, то нафик нам такой курсант, который даже не может прочитать, что от него требуется, и о чем вообще речь идет? Надо его на chat.ru, или как его там, отправить. А нам наука - надо почетче прописать, чем мы занимаемся. ИМО, надо выдержку из свеже-принятого устава на главную страницу школы.

Аналогично, тормозит ужаааасно!

УРРРРЯЯЯ!!!!!!!!!!! [Завопил террор, хватая пинтовый стакан и с топотом срываясь в ближайший паб за Гинессом и стопкой водки] Сергей, поздравляю! Очень приятное известие Искренне рад! Полевой оркестр 72-ой, музыку!!

Зарегистировано

Зарегистировано

Пздрямс! Все уехали по заграницам.

Так, я не понял, почему затишье в этом форуме?? Где благодарности? Поощрения? И все такое? Шутка! Просто напоминаю, что все, что появляется в этом разделе - будет отмечаться в летных книжках пилотов, никакая благодарность не проскочит незамеченной. А это не только облегчит жизнь мне, как нач. кадров, но и пилотам самим будет приятно посмотреть, за что их так любят в АГ. Поэтому, если пилоты чем отличились - то, эй, командование, почему бы из и не поблагодарить?

Вах! Красиво, молодцы! Пора уже переходить к записи треков и настоящему пилотажу.